日常

 

          

          

 

 

日常:

基本動作:抓、握、倒、洗、刷、編、串、切、線上運動等。   
  
照顧自己:穿衣、鞋、襪、褲、摺手帕、衣物等。  
照顧環境:開、關、澆花、清掃教室、教具等。  
待人接物:學習與人應對、如何打招呼、問候。  
蒙特梭利教育需從日常生活教育著手,  
訓練幼兒能在日常生活中照顧自己、幫助自己,  
目的是訓練幼兒的大小肌肉協調及精細感官的能力,  
內在目的是促進幼兒智能的發育,  
培養幼兒的獨立、專注、秩序感等習性,  
等習為日後更複雜的工作奠定基礎。  

 
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